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近年來，STEM（科學、科技、工程和數學）領域的性別差異引起關注。2015年中學文憑試數據顯示，報考物理及資訊科技科目的男生遠多於女生，反映選科受家庭及社會影響。然而，研究證明男女在數理能力上無明顯差異。若希望女兒未來在STEM領域發展，家長可及早培養她們的興趣，提供正面學習經歷，並考慮美國升學，因當地院校重視多元發展，提供豐富的STEM課程與資源，助女生拓展視野，發揮潛能，開拓職業選擇。
女生選科 易受家庭影響
在2015年中學文憑考試中，報考物理、資訊及通訊科技的男生，差不多是女生的3倍。根據婦女基金會調查，女學生很大程度根據早期接觸STEM（科學、科技、工程和數學）的經歷、能力及興趣決定選修意願。這些看法主要受家長、老師及朋輩影響，例如認為STEM科目較適合男生、不獲鼓勵修讀等。
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打破偏見！男女數理能力相若
2016年，美國國家科學基金會研究發現，數理科的高中男女比例及成績皆相若，證明女生的數理能力不比男生差。美國舊金山兒童創意博物館執行董事Carol Tang一直積極推動女性參與STEM，她認為不同性別與種族參與科技發展，帶來不同角度解決問題，共同創造美好將來。
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宜及早建立正面STEM經歷
婦女基金會建議，若果家長及早讓女兒擁有接觸STEM的正面經歷，並協助她們了解STEM的行業機會，有助她們發揮潛能、促進個人成長及奠定合適的擇業方向。
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