近年校園欺凌問題日益受到關注，不少青少年因長期承受來自同儕，甚至師長的壓力與不當對待，而被迫轉校，甚至選擇到美國 /加拿大升學。除了學生之間的欺凌行為，課業壓力、成績比較與制度性問題，也讓不少香港學生在成長過程中感到痛苦與迷惘。
本篇由升學顧問 KiKi 分享一名男學生的真實個案，故事令人心痛，也值得家長與教育工作者深思——教育的本意，是否正在無意中傷害了孩子的未來。
被教師與同學欺負，近年成為升學主因之一
在每次升學諮詢中，我們都會先詢問學生：「為什麼你想考慮到海外升學？」過往常見的答案包括：「香港讀書壓力太大」、「不適應填鴨式教育」、「想體驗不同文化」，或 「DSE 成績未如理想」。
然而，我們留意到一個令人痛心的理由愈來愈常出現——「孩子在學校被老師或同學欺負。」
即使我們從事海外升學工作，也衷心希望學生能在本地獲得健康的成長環境。然而，當我回想起第一次見到 Matt 的情景，至今仍歷歷在目。
從健談少年到沉默「木頭人」
那天，Matt 的母親先來到辦公室。當我如常詢問升學原因時，沒想到引出了這段令人鼻酸的經歷。
Matt 的母親坦言，兒子自中一開始，每逢臨近考試便出現嚴重身體反應，包括嘔吐、頭痛、胃痛等。起初家人以為是身體不適，帶他多次求醫，卻始終找不到病因。直到升上中三，家人開始懷疑問題或許源於心理層面。
這時，Matt 坐在一旁。他身形高瘦，神情卻異常平靜，臉上看不見一絲屬於青少年的活力。他只是默默聽著母親訴說自己的經歷，毫無反應。
那一刻，我不禁反問自己：一個人究竟經歷了什麼，才會變得如此麻木？
欺凌的起點，竟來自老師
事情要從 Matt 踏入這所中學說起。中一開學那天，剛升中學的 Matt 希望結交新朋友，於課堂上與鄰座同學交談。
一般情況下，老師或會口頭提醒，但 Matt 的班主任卻當眾說道：「在我的課堂上不准說話，若有人再像剛才那位同學一樣，將會有以下後果。」
隨後，她要求全班同學不要再跟Matt 說話，否則會受罰。然而，這無疑在其他同學心中埋下恐懼的種子。不止在班主任的課堂上，同學在課餘時間也不敢跟Matt 說話。而這並非只維持一天，而是整整一個學期。
期間雖有其他教師察覺異樣，卻未有人出手干預，直到有其他學生告知家長，事件才曝光。
長期針對，造成深層傷害
Matt 的母親隱約察覺兒子上學情緒低落，但他始終不願多談。得知真相後，她立即到校與班主任理論，卻只得到一句：「你有責任教好他。」
欺凌從來不是一瞬間的事件，而是漫長、反覆且侵蝕心靈的過程。
更令人震驚的是，在 Matt 試升中二後，班主任的針對行為進一步升級——她要求 Matt 每日留堂，並附帶不同條件（例如：在教職員室外罰站一小時「反省」）才可以回家。
這樣的要求，無疑是在摧毀一名年輕人的尊嚴與希望。
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美國交換生 或成改變命運的契機
Matt 的母親曾向其他升學機構求助，卻因成績表而屢遭拒絕。在幾近絕望之際，親友介紹她來到我們。
在那一小時的諮詢中，我沒有急於翻閱成績表，而是先聆聽她的故事。或許正因如此，她才感受到被理解。
其後我查看 Matt 的成績，發現其實已符合交換生基本要求，且英文能力並不差。最終，他們決定為 Matt 報名美國交換生計畫。
離開原有環境，是否能改變這名少年的人生軌跡？Matt 能否重新找回自信與笑容？答案，將在下篇揭曉。
